Februari in beeld

Deze maand is het de maand van de gelukkige zij-instromer. Oftewel, volgens het Onderwijsblad van de AOb. (bron: AOb)

Ik werd onlangs door hen geïnterviewd over “tips voor succesvol zij-instromen”. Nou, die heb ik wel en ik ondersteun graag waar mensen gelukkiger willen worden.

Na al die jaren van samenwerken met zij-instromers, deeltijd-studenten, starters, flexers… weet ik wel wat de valkuilen zijn en waar de kansen liggen.

Maar gelden deze valkuilen en kansen alleen voor de zij-instromers? Of kunnen we er allemaal iets van opsteken? Kunnen we hiermee ook toewerken naar “de gelukkige leerkracht”?

1.Waarom werk je in het onderwijs? Weet waarom jij van waarde wilt zijn in deze sector. Als je dat weet, weet je ook weer waarom je elke dag naar school fietst en doet wat je doet. Je bent weer verbonden met jouw zingeving in je leven.

2. Hoe creëer jij jouw gezonde balans in werk en privé? Geen leven is hetzelfde. Iedereen zijn levenssituatie is anders. Om een gelukkige leerkracht te zijn, is het heel belangrijk om je bewust te zijn van alle rollen die jij in je leven hebt (van ouder, partner, collega, vriendin, sportschool-klant, natuurliefhebber, etc.). Om vervolgens bewust te zijn wat voor jou de kloppende balans is van AL deze rollen. Jij bent de enige die daar iets over kan zeggen en vinden. Het is Jouw Gelukkige Leven.

5. Plan ontwikkeltijd in en plan witte tijd in. Een Gelukkige Leerkracht blijft een leven lang leren, maar zorgt ook voor voldoende “witte tijd”. Oftewel tijd waarin je op een heel andere manier energie op doet: wandelen, sporten, museumbezoek, mediteren, de natuur in… wat het dan ook is voor jou. Zit er ook “witte tijd” in jouw werkdag?

Laat je me weten hoever jij op weg bent naar “De Gelukkige Leerkracht? Als je samen wilt verkennen hoe jij een nog Gelukkigere Leerkracht wilt worden, dan mag je me altijd een berichtje sturen. Dan maken we snel een afspraak.