Maart in beeld

Die wet DBA… het is het onderwerp wat nu al maanden onder de schijnwerpers ligt en waar iedereen mega door in de paniekstand is geschoten. Momenteel heerst het adagium: ZZP=NEE. Een verschrikkelijk kortzichtig en incorrect adagium helaas. En daarom stap ik op “mijn digitale zeepkist” om te strijden voor ondernemers zoals ik: de echte ZZP’er waarvan niets te vrezen is, maar die helaas ontzettend te lijden hebben, omdat ze nu amper werk hebben. Niemand durft ze meer in te kopen.

Dus hierbij een en ander op een rijtje:
De wet DBA (Deregulering Beoordeling Arbeidsrelaties) bestaat al een tijdje; namelijk vanaf 2016. Tot zover niets nieuws onder de zon.
Het is overigens, een prima wet die ervoor zorgt dat de excessen, zoals die nu zijn ontstaan, niet zouden moeten ontstaan. De wet schrijft simpelweg voor dat je niet in verkapte loondienst mag zijn. Heel duidelijke voorbeelden hiervan zijn de ZZP-leerkrachten of de ZZP-verpleegsters of de ZZP-bouwvakkers. Helaas is de handhaving van deze wet niet goed toegepast door de overheid, waardoor deze betreffende constructies konden uitgroeien tot immense proporties.

Door veel onduidelijkheid raakt de markt (jullie dus) in de war. Er is weer eens angst gezaaid, waar iedereen zoals altijd (wees maar gerust… het is een normale menselijke reactie) heftig op reageert. En die angst blijft gevoed worden door halve berichten op de radio of tv, waar niemand chocola van kan maken. Echter de wet is niet bedoeld om de echte ondernemers ten gronde te richten. De wet zegt niet dat de ZZP’er fout is en niet mag bestaan. De wet zegt niet dat ZZP’ers geldwolven zijn en dat dat hun enige reden tot ZZP’er zijn is. Oftewel, leg deze wet DBA wel op de juiste personen neer… Want nu worden echte Zelfstandig Ondernemers, zoals ik, de dupe.

Dus… alsjeblieft… blijf zelf logisch nadenken!!
Echt alsjeblieft. Spreek elkaar aan op het verkrampte denken vanuit angst.
Want anders zijn er straks geen echte ondernemers, zoals ik, meer over om de kwaliteit van jullie onderwijs hoog te houden. Echte ondernemers, zoals ik, die met hun creativiteit iets ontwikkelen wat het onderwijs beter maakt. Iets wat jullie als leerkracht, IB’er, Ondersteuner of Schoolleider beter maakt…
En juist door onze rol als ZZP’er in jouw school zijn we van krachtige betekenis, omdat we van buiten jouw schoolsysteem/team komen. We kunnen met onze frisse blik doen, wat een ander niet kan doen.

De scholen met wie ik werk (en heb gewerkt), weten dat voor mij de belangrijkste waarde is dat je zelf blijft nadenken. Dus daarom mijn oproep: BLIJF ZELF NADENKEN!
Veeg niet zomaar alle ZZP’ers van tafel, omdat je denkt dat de Wet DBA dat voorschrijft of omdat je dat anderen ziet doen.
Houd oog voor die Zelfstandig Ondernemer, die zijn unieke creativiteit heeft benut om de kwaliteit van ons onderwijs beter te maken. Blijf nadenken over wie jij waarom voor je school inkoopt, om alle potentie uit jouw leerlingen en je personeel te halen.

Dank je.

In dit kader handig om te laten weten (in een notendop) wat ik zoal voor jullie kan betekenen. Maar weet; ik werk op maat. Dus ga altijd het gesprek met me aan, zodat we kunnen bepalen wat voor jou of jullie nodig is.

1-op-1 coaching
Van pabo’er tot zij-instromer, van groentje tot rot-in-’t-vak.
Van ondersteuners tot IB.
Van beeldcoaching tot een praktische frisse werksessie.
Van korte trajecten tot langdurig met elkaar optrekken.
Transitie van IB naar KC
Veel IB’ers voelen zich momenteel verloren in hun zoektocht naar wie ze als KC’er zijn. Door coaching-on-the-job, werksessies en ook verdiepte coachsessies ondersteun ik de IB'er zijn kleur te vinden als KC’er en hier een praktische vorm in te vinden.
Proces-begeleiding Ondersteuningsroute
Wat is nu de samenhang van al het werk wat IB doet en vraagt van het team?
Hoe breng je een betekenisvolle samenhang tussen OP2, OP3 en OR1 en hoe vertalen we dat naar de praktijk?
Wat vraagt dit allemaal van mijn vaardigheden als IB?
In deze trajecten ben ik samen met de IB vaak een jaar bezig met het ontwikkelen van een (inspectie proof) ondersteuningsroute (met bijbehorende formulieren en kwaliteitskaarten), die we het jaar daarop gaan implementeren in het team. We pakken hier ook de bijbehorende systemen mee, zoals Sharepoint of Parnassys, om de boel ook echt draaiend te kunnen krijgen. Door coaching-on-the-job van de IB'er, werksessies, studiedagen omtrent analyses en schrijfsessies (bijv. voor de schoolanalyses) lukt het de IB'er om snel zelfstandig aan de slag te gaan met de ondersteuningsroute.
Frisse wind
Werksessie om samen een les voor te bereiden; met mij als frisse blik aan je zijde? Werksessie om samen je groepsbesprekingen voor te bereiden; met mij als frisse blik aan je zijde?
Bedenk het en ik kan 1x of zo-vaak-als-je-wilt fris met je meedenken, zodat jij meer uit je eigen potentieel kunt halen.
Intervisie
Elke school heeft voor de leerkrachten in de normjaartaak weggezet dat ze intervisie doen. Echter, vaak draait dit niet, omdat niemand echt weet hoe dit een goede invulling kan krijgen en niet 1 iemand echt verantwoordelijk/goed uitgerust is om dit te draaien. Gevolg; intervisie wordt vaak afgezegd. Samen met Jorien leidt enkele intervisie-leiders binnen school op, zodat zij weten wat het inhoudt om intervisie te draaien en hoe ze enkele werkvormen goed toe kunnen passen. Daarna krijgen deze intervisie-leiders coaching-on-the-job tijdens de intervisie zodat zij het geleerde snel leren implementeren.
Kwaliteitskringen
Onder leiding van Samen met Jorien gaat een groep IB of een groep AB een jaar lang gericht met hun leer- en ontwikkelbehoeften aan de slag, om hun potentieel verder aan te boren.

Wil je jezelf helpen herinneren om na te blijven denken? Gebruik dan deze Onvergetelijke Tokens… Leg ze op plekken waar je ze gedurende de dag tegen kunt komen. Wanneer je er één vindt, sta je even stil en reflecteer je op jezelf: “maak ik nog zelf keuzes of laat ik me nu leiden door anderen?”

Klik op de button en je kunt direct aan de slag om fris te gaan kijken.

Je ontvangt, na de klik op de button, gelijk het Menu voor de Onvergetelijke Tokens en het instructiefilmpje in je mailbox.